La dysphasie

La dysphasie est un trouble structurel de l’apprentissage. Un enfant dysphasique présente des difficultés majeures à s’exprimer et à comprendre ce qu’on lui dit. Malheureusement, la majorité des parents ne comprennent pas la situation de leurs enfants et croient qu’ils ont juste un retard d’apprentissage.

1- Qu’est-ce que la dysphasie ?

La dysphasie ou le trouble primaire du langage caractérise la difficulté d’une personne à comprendre et à s’exprimer. Ce trouble de langage touche plus les garçons que les filles. La dysphasie affecte le développement de plus d’une composante du langage.

  • La phonologie : l’enfant n’arrive pas à prononcer les mots car il ne connaît pas le son,
  • La morphologie : l’enfant est incapable de composer des mots,
  • Le lexique : l’enfant ne se souvient pas des mots et n’arrive pas à les mémoriser,
  • La syntaxe : l’enfant est incapable de structurer une phrase cohérente,
  • La sémantique : l’enfant ne comprend pas le sens des mots et des phrases,
  • La pragmatique : l’enfant est incapable de comprendre le contexte de la communication.

Le niveau linguistique des personnes dysphasiques dépend du degré des composantes atteintes.

 

2- Comment savoir si mon enfant est dysphasique ?

Certains parents confondent entre un retard de langage et la dysphasie. En effet, un retard de langage se récupère et à l’âge de six ans la majorité des enfants sont capables de s’exprimer correctement. Par contre la dysphasie, c’est un trouble qui reste à vie. Ce trouble primaire du langage touche non seulement le langage, mais d’autres fonctions neuropsychologiques telles que la mémorisation, la planification, l’organisation…

  • Un enfant dysphasique n’est pas attentif ni visuellement ni auditivement,
  • Il a des difficultés à mémoriser des sons,
  • Il entre peu en contact avec les gens, 
  • À un certain âge, deux à trois ans, l’enfant communique principalement par les gestes et ne se fait comprendre que par ses parents,
  • Il n’apprend pas de nouveaux mots,
  • Un peu plus âgé, l’enfant n’arrive pas encore à comprendre les consignes ni à poser des questions,
  • Même à l’âge scolaire, adolescent ou adulte, le dysphasique se trouve toujours avec des problèmes de langage majeurs.

 

3- Comment agir face à la dysphasie ?

La dysphasie est un trouble neurologique qu’on ne peut pas traiter avec des médicaments. Une personne dysphasique doit apprendre à s’adapter avec son entourage toute en essayant de trouver des solutions qui peuvent lui permettre de communiquer avec son environnement. Pour cela, vous devez emmener votre enfant voire un ergothérapeute. Ce dernier va l’aider à mettre en œuvre une stratégie qui lui permet de comprendre mieux, réagir et répondre spontanément et surtout, se valoriser et ne pas se renfermer. 

Pour faciliter la communication avec un dysphasique, voici quelques conseils :

  • Utilisez des phrases courtes et simples,
  • Favorisez l’utilisation des gestes ou des images,
  • Donnez à l’enfant tout le temps pour qu’il essaie de constituer une réponse,
  • Répétez la consigne plusieurs fois.