Dans le cadre du bloc 4 de la formation en IFAP, l’auxiliaire de puériculture se forme au maintien d’un environnement propre pour les enfants et les équipements associés aux activités.

  

1 - Présentation et objectifs du bloc 4 au programme de l’IFAP

Le bloc 4 de l’IFAP entraîne les auxiliaires de puériculture à l’entretien des locaux et du matériel. Pour cela, les étudiants développent de nouvelles capacités pour ce métier :

  • Sélectionner les instruments et les articles adéquats ;
  • Initiation aux techniques de nettoyage pour prévenir les infections ;
  • Assimilation des principes d’hygiène dans les lieux de vie collectifs et à domicile ;
  • Respect des circuits d’entrée-sortie ;
  • Entreposage des vêtements, des équipements et des ordures ;
  • Respect des procédures liées à l’alimentation ;
  • Adaptation des actions en rapport au lieu d’intervention.

Ce bloc inclut le module 8, intitulé “Maintenance des espaces et des équipements et prévention des dangers associés”. Les étudiants se forment à l’utilisation de méthodes de maintenance pour les surfaces et les matériaux. Ils analysent l’efficience des procédures et les rectifient en fonction de leurs capacités.

Le bloc 4 enseigne également comment identifier et résoudre les dysfonctionnements rencontrés au sein d’environnements variés.

 

 

2 - Bloc 4 : volume de formation

Le bloc 4 ne contenant que le module 8, sa durée de formation s’établit à 35 heures.

 

 

3 - Mode d’évaluation du bloc

<pL’évaluation du bloc 4 de l’IFAP s’établit via de nombreux critères. On y retrouve :

  • La pertinence de la planification des tâches de maintenance ;
  • L’analyse des normes ;
  • La conformité des procédures de nettoyage et de désinfection ;
  • Le bien-fondé des identifications et des résolutions face aux anomalies ;
  • La conformité des vérifications du fonctionnement des équipements ;
  • L’approche d’analyse critique d’une situation professionnelle.
Le bloc 4 de l’IFAP instruit les auxiliaires de puériculture à l’entretien des locaux et du matériel. Ce bloc comprend une durée d’apprentissage dédiée aux techniques et aux normes. Ce développement des compétences constitue une garantie pour le bien-être et la santé des patients.